Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Белоярская основная общеобразовательная школа"" ( МБОУ " Белоярская ООШ")
Российская Федерация, Красноярский край, Краснотуранский район, село Белоярск, улица Школьная д.7
  • Мини - игра «Поход»

     В рамках Краевого семейного фестиваля по финансовой грамотности с 07.10 - 13.10.2024 г. 8 октября проведено мероприятие по финансовой грамотности.
    08 октября вторник
    Мини - игра «Поход».

     В рамках Краевого семейного фестиваля по финансовой грамотности с 07.10 - 13.10.2024 г. 8 октября в МБОУ «Белоярская ООШ» Райхерт Г.А. проведено мероприятие по финансовой грамотности.

        Для очного мероприятия, была выбрана мини - игра «Поход» в 5-6 классах.

        Цель игры – Научить расставлять приоритеты потребностей в условиях ограниченных ресурсов

        Перед началом игры дети были поделены на 2 команды.  Каждой команде было роздано по 20 карточек:

    - 18 карточек с названиями предметов, которые могут пригодиться в походе (например, гречка, нож, веревка)

    - 2 карточки с надписями «Важно» и «Неважно»

    Игра состоит из двух раундов.

    1 раунд.

       Участники команды берут из колоды верхнюю карточку и располагает её между карточками «Важно» и «Неважно», ближе к одной из них, в зависимости от того, насколько важным для похода кажется игроку этот предмет. Игрок объясняет, почему он считает предмет важным или неважным.

             2 раунд.

    Участники команды смотрят на расставленные ими приоритеты в выборе предметов и путем обсуждения принимают решение, что они возьмут с собой в поход, исходя из заданных ограничений (7 предметов и 4000 рублей). Затем представитель от каждой команды презентует и объясняет выбор. 

    В конце игры ведущий задавал вопросы игрокам.

    1)Отличались ли результаты, полученные в 1 раунде, от результатов 2 раунда?

    2)Как вы принимали решение? Какие сложности у вас возникали? Как вы их преодолели?

    3)Как вы думаете, где в реальной жизни вы можете столкнуться с похожей ситуацией?

          Участник к выводу о том, что в игре они учились сопоставлять свои потребности с имеющимися у них ресурсами и расставлять приоритеты в удовлетворении потребностей.  Кроме того, при выборе ресурсов, команды говорили об их взаимосвязи и о том, как ресурсы дополняют друг друга.

          Материалы взяты из личного кабинета: сценарий станционной игры – в разделе «Материалы для проведения очных мероприятий».

          В качестве домашнего задания, предложено детям вместе с родителями собрать рюкзак на всю семью для пикника на природе.

    Фотографии

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике